精品资源共享课程是国家精品课程建设项目的继承和发展。那么相对于以往的精品课程，精品资源共享课和精品视频公开课的建设标准更加精细，也有许多不同……
整体来看，课程建设应是国家课程、当地课程、校本课程有机融合的课程体系。体现出契合学校实践、适合学生学习、利于学生健康成长、具有校本特征的特出……
一、列出调查报告的七个环节 背景、目标、对象、形式、数据处理、分析结论、意见 二、课程建设的思路 专业建设的核心——课程建设 专业建设的关键……
精品资源共享课是以高校教师和大学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。精品资源共享课是在精品课程的基础上建立的……
假如将专业比作校园的商品，那么课程即是这个商品的根本构成成分；假如将专业比作是一座建筑物，那么课程即是这座修建的一砖一瓦；因而，课程建设是专……
很多高校经过几年的教学资源库的建造，很多的资源会出现重复和好坏的差别，对此学校要适时地管理，将所收集的教育资源分门别类地进行发布，使老师可以……
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