教育大数据目前还处在技术的发展期，它如何利用？如何确保准确度？如何应用大数据提供的资讯？这些都是目前需要考虑的问题。
教育大数据带来的挑战，第一在教育大数据给我们带来很多好处的时候，这些数据也有可能被滥用。我们一直都主张用大数据改善学习，但是学习本身是一个不断尝试和实验的过程，既然是学习的过程，犯错就是不可避免的。如果这些错误被大数据永久的记录那就糟糕了，我们肯定也不希望大数据把我们锁定在过去的错误中。另一个方面，大数据在利用的时候，聪明的人通过大数据的统计改善了学习，不太聪明的学生却并没有从中获得好处。而网络教育的初衷是让优秀的学生更加优秀，而不太优秀的学生能从网络教育中找到自己的潜能，发掘自己的长处，激发他们的学习动力，从而获取自己的优秀之处。如何解决这个问题，是目前我们教育从业者必须考虑的问题。
新的大时代已经开始了，我们希望用最好的教学方式让所有人得到更好的学习经验，这就要利用大数据。然而就像我刚才说的，这不是100%确定的事，只有一点是肯定的：万事在不断改变。
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