如何优化文学类多媒体教学课件的开发
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在文学类的教学过程中，我们注重以教材为本、以史为纲、以作品解读为重点；同时也注意增补一些本学科领域最新的研究成果，经过几年的摸索实践，我们制作完成了一套文学类教学课件在2011年度某校校级课件比赛中荣获一等奖，课件的使用不仅扩大了学生的视野，也激发了学生的学习兴趣和学习积极性。
本教学课件的主要特色为：
（1）创设教学情境院本课件集文本、图片、声音、音频、视频等多种表现形式为一体，通过链接与授课内容相关的声音和影像资料，灵活动态地进行文字、图片、视频的切换，帮助学生建立起对文学作品的感性认识。每节课件的开始都有一个情境创设（通常为视频、音频的相关文学作品的朗诵），在课堂形成一种类似文化场的效应，使浓郁的文化气息在教室弥漫，激发学生学习的兴趣，力求短时间内把学生的注意力凝聚到课堂的主题上。
（2）提高教学质量院本课件在设计制作时遵循实用的原则，力求避免教案电子化、图片、视频材料随意堆积等使用课件的误区，学生的学习需求始终被放在首位。相对于传统的教学方式，文学类多媒体教学课件体现出更高的绩效水平，对于提高教学质量起着明显的作用。
（3）拓展教学空间院对于应用型本科中文专业来说，我们的文学类课程具有很强的实践性（文学欣赏和阅读），需要学生阅读的文本很多，我们很难找到如此之多的纸质文本供学生阅读。加之时代语境的变化，学生理解作家作品较为困难。本教学课件融合了大量背景材料，包括文字材料、图片、视频影音等，逼真地演示各种材料，变静态为动态，变抽象为形象，增加了学生学习的兴趣。多媒体课件的大容量、超时空也为学生的学习提供了便捷。
贴心大学
3729天前发布
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